有为教学·教研风采ll校际交流 共促教学——长乐区高三历史学科教学交流活动
为落实大思政课程一体化建设工作，积极开展校际交流合作，进一步提升高三历史教学质量，促进教师专业成长，3月13日长乐第二中学历史教研组邀请福建省长乐华侨中学刘晶晶老师为高三学生授课，课题是《客观题解题方法—三审六原则》。
课堂上，刘老师以高三学生在历史客观题解题中存在的问题为导向，详细讲解“三审六原则” 的解题方法，通过高考真题分析、小组合作探究和课堂练习，帮助学生掌握解题技巧，提升历史思维能力。
随后，各位教师展开热烈讨论。陈澜老师认为，本节课教学目标明确，紧密围绕高三历史教学重点和学生需求。在教学方法上，案例教学法运用得当，所举例题具有代表性，能够引导学生逐步理解和掌握解题方法，尤其在审题干环节，对隐性时空信息和中心词的分析细致入微，有助于学生精准把握题意。
陈扬老师指出，小组合作探究环节充分调动了学生的积极性，让学生在交流讨论中深化对知识的理解。但在时间把控上可以更加精准，给学生留出更多展示讨论成果的时间，让课堂互动更加充分。同时，对于基础较弱的学生，在解题原则的讲解上可以适当放慢节奏，增加更多针对性练习。
李付华老师建议，在今后的教学中可以进一步加强与福建省高考真题的融合，不仅在课堂演练环节使用，还可以在日常教学中引导学生分析高考真题的命题规律，使学生更好地适应高考要求。此外，在培养学生历史学科核心素养方面，可以结合题目深入挖掘，让学生在解题过程中潜移默化地提升素养。
本次校际交流活动为历史教师们提供了交流与学习的平台，大家通过思维碰撞，明确了教学改进方向。相信在全体历史教师的共同努力下，我校高三历史教学质量将进一步提升，助力学生在高考中取得优异成绩。
长乐二中历史组
2025年3月13日
