有为教学·学生风采ll模力全开 型者争锋——高一生物DNA模型竞赛活动
在教育教学改革不断深入的当下，生物学科的教学愈发注重理论与实践的深度融合。DNA 作为生命科学的核心密码，其双螺旋结构承载着遗传信息的奥秘。为进一步落实大思政课程一体化建设工作，积极开展师生校际交流合作，营造浓厚的生物学科学习氛围，在校园内搭建起学科知识交流与实践的平台，推动生物学科教育教学质量的整体提升，为学生未来的生物学习与科学探索筑牢根基，在他们心中埋下主动求知、勇于实践的种子。
在学校大力支持下，高一生物集备组于2025年4月16-17日开展“模力全开 型者争锋”为主题的DNA模型组装竞速赛。这不仅旨在揭开DNA神秘的面纱，激发同学们对生物学科的探索热情，更是教育教学创新的一次生动实践。
一、前期准备
高一生物集备组认真筹备，精心策划了比赛规则和奖励方案，制定了详细的活动方案。为保证模型制作的科学性与规范性，提前对模型进行了试验和审校并布置好比赛现场。同时，学校积极协调场地，调试相关设备，为活动的顺利开展做好全方位的准备。
二、活动过程
比赛现场气氛紧张而热烈，充满了能量，选手需要尽可能又快又好地合作完成这个DNA空间结构模型，这不仅考验学生知识的掌握程度，还考查团队协作能力和动手实操能力。
比赛开始，各参赛小组迅速投入到模型制作中。选手们眼神专注，双手灵巧地将一个个组件拼接、组装，时而热烈讨论制作思路，时而冷静思考结构细节。有的小组分工明确，有人负责核对碱基配对规则，有人专注于模型搭建，默契配合；有的小组则不断调整优化，力求让模型既符合科学原理，又兼具美观性。整个赛场仿佛是一个充满创意与智慧的实验室，思维的火花在碰撞中不断闪现。在紧张的制作过程中，同学们不仅展现出扎实的生物知识功底，更体现出良好的团队协作能力与创新精神。
三、比赛结果
经过激烈的角逐，从模型的科学性、美观性、完成速度以及团队协作等多个维度进行综合评分，最终得出本次活动的获奖情况如下：
一等奖：高一（12）杨毅航 林晓诺
高一 （4）刘佳鑫 丁紫林
高一（13）林威臣 叶昊宇
二等奖：高一 （8）吴浚吉 徐建龙
高一（11）林子楠 游子涵
高一 （5）陈旭杰 黄玉婷
高一 （7）林伟旗 郑楷轩
高一 （9）林子涵 李矜锐
三等奖：高一 （3）詹伟翔 陈鑫豪
高一（10）郎思怡 陈振欣
高一 （1）卓帅帅 李嘉棋
高一 （6）唐隆博 曹 杨
高一 （2）徐 凡 喻心蕾
颁奖仪式上，获奖同学们脸上洋溢着自豪的笑容，这不仅是对他们努力与智慧的认可，更是激励全体同学在生物学习道路上不断探索的动力。
四、活动总结
本次活动以赛促学，是课堂教学的有力延伸，成功实现了理论与实践结合，激发了学生生物学习热情，培养了实践与创新能力，优化了教学反馈机制。通过亲手构建 DNA 模型，学生能将课本中抽象的分子结构具象化，突破传统课堂中单纯依靠文字与图片学习的局限，以直观、立体的方式深化对遗传学核心知识的理解，实现从被动接受到主动探究的学习方式转变。
此外，针对时间把控与材料质量等现存问题，今后将完善活动方案、强化赛前指导，持续为学生打造高质量的生物实践学习平台。
